top of page

курс развития творческого мышления

для курса.jpg
imaton_com_snippet_fb_1024x512_edited.jpg

Дорогие родители!

Вы когда-нибудь задумывались над тем, что объединяет Альберта Эйнштейна и Михаила Юрьевича Лермонтова, Микеланджело и Марию Кюри, Генри Форда и Петра Ильича Чайковского? Мы думаем, что вы согласитесь, что всех их объединяет прекрасно развитое творческое мышление и воображение. Креативность и творческое мышление необходимы великим творцам, чьи имена как вехи отмечают путь человеческой цивилизации. Но когда-то и великие были маленькими детьми. У ваших детей чудесный возраст, именно сейчас они наиболее чутки к вашим усилиям по развитию их мыслительного и креативного потенциала.

Курс развития творческого мышления поможет вашим детям развить способности к творческому нестандартному мышлению, и успешно перенести приобретенные навыки и умения на другие учебные предметы и в повседневную жизнь.

Данный курс — единственная в России программа целенаправленного комплексного развития творческого мышления. Курс разработан на базе известной модели интеллекта Дж. Гилфорда. В рамках этой модели впервые было выделено дивергентное мышление, являющееся основой творчества. Прототипом Курса послужили развивающие программы Дж.Рензулли, американского педагога-психолога, наиболее эффективные и популярные сейчас в США. Курс развития творческого мышления является результатом трехлетней адаптации этих программ в российских школах Ю.Б. Гатановым, кандидатом психологических наук, специалистом в области развития творческого мышления, способностей и учебной мотивации детей и подростков. Основу курса составили задания, разработанные в соответствии с особенностями нашей культуры, с учетом замечаний психологов и педагогов.

цель курса

 системное развитие творческого мышления как основы будущего профессионального успеха и личного благополучия детей

способности, на развитие которых направлен данный курс:

 

ГИБКОСТЬ МЫШЛЕНИЯ

способность применять разнообразные подходы и стратегии при решении проблем; готовность и умение рассматривать имеющуюся информацию с разных точек зрения

БЕГЛОСТЬ МЫШЛЕНИЯ

способность быстро генерировать поток идей и возможных решений

ОРИГИНАЛЬНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ

способность придумывать нестандартные, уникальные,

необычные идеи и решения

СПОСОБНОСТЬ К ДЕТАЛЬНОЙ РАЗРАБОТКЕ

способность расширять, развивать, приукрашивать и подробно разрабатывать какие-либо идеи, сюжеты и рисунки.

Каждый курс состоит из заданий, предназначенных для развития общих свойств творческого мышления, так и для развития отдельных креативных мыслительных способностей.

Основные стратегии и подходы для работы по данному курсу:

  • «мозговой штурм»,

  • принцип мягкого соревнования,

  • сотрудничество и кооперация,

  • принцип безоценочной деятельности и подкрепления,

  • благоприятная психологическая атмосфера

Курс состоит из 4 независимых частей, рассчитанных на детей разного возраста:

  • 6(5)-8 лет        

  • 7-10 лет

  • 8-12 лет

  • 9-14 лет

 

Занятия проводятся в увлекательной форме, позволяющей быстро установить контакт с детьми и создать свободную, творческую и  непринужденную обстановку.

Открыт набор в группы для детей 6(5)-8 лет и 7-10 лет. Групповые занятия проводятся на русском языке, 1 раз в неделю, продолжительностью 40-50 минут. Курс состоит из 18 занятий, стоимость одного занятия 39 швейцарских франков. Записаться можно как на курс целиком, так и на половину. Стоимость курса 702 швейцарских франка. При покупке половины курса стоимость составляет 360 швейцарских франков. 

За дополнительной информацией обращайтесь по адресу электронной почты info@tatiana-haarkoetter.com

Что такое креативность? «Быть креативным — это значит: обнаруживать и ставить проблемы, генерировать много идей, предлагать разнообразные идеи, быть оригинальным, уметь усовершенствовать объекты, добавляя детали, уметь решать проблемы – способность к анализу и синтезу» Дж. Гилфорд, психолог.

bottom of page